Book Launch: „Transformative Geographische Bildung“

Abstract

Wir leben in einer Welt, die massiv beschädigt ist – und umfänglicher Reparaturen bedarf, sofern sie uns Menschen auch weiterhin beherbergen soll. In dieser Situation gilt es, Orientierungen für pädagogisches Handeln zu bieten und geographische Bildungsprozesse so zu gestalten, dass diese zu einer Linderung der planetaren Verletzungen beitragen können. Dieser Aufgabe nimmt sich das neue Handbuch „Transformative Geographische Bildung“ – herausgegeben von Eva Nöthen und Verena Schreiber – an: Aus dem Bewusstsein um die Bedeutung von Bildung als tätige Auseinandersetzung mit einer beschädigten Welt werden im Rahmen von 55 vielstimmigen Beiträgen Leitideen für eine an den dringlichen Problemen der Gegenwart orientierte Geographiedidaktik aufgezeigt.

In auszugsweisen Lesungen und Gesprächen mit Autor*innen im Rahmen der BOOKLOUNGE wird es darum gehen, gemeinsam hoffnungsvolle Wege für eine geographische Bildung in unruhigen Zeiten zu ersinnen.